Ahora que estamos a finales de curso y en época de pruebas de acceso a la universidad, aparece siempre la crítica a que con exámenes distintos hay regiones que tienen las notas infladas y por lo tanto más facilidad para acceder a la universidad.
También por la pandemia en algunas oposiciones se ha dividido a la gente en mañana y tarde con exámenes diferentes y siempre hay la queja de "el otro fue más fácil".
¿Se podría hacer algo para resolver ésto? La respuesta es que sí y la tiene la estadística desde hace eones. El proceso de normalización, dados dos exámenes A y B, se coge la nota del A se le resta la media de notas del A y se divide por la desviación estándar del examen A, con el B lo mismo usando la media y desviación del B. Así obtenemos dos notas comparables.
Pero esto nunca se aplica, y me pregunto la razón, puede pensarse que a cierta gente le debe gustar perpetuar las injusticias o mantener tratos de favor.
No hay comentarios:
Publicar un comentario